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(发布时间:2019-09-30 点击数:814)

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前两天去图书馆看书准备复试,我看着许多桌子上都放着高等数学、英语单词之类的书籍,我突然觉得很快很快,又是一年考研准备时,而去年的这个时候我也开始了我的考研之旅。

  《中国教育报》2007年1月9日第2版

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截止目前,我省专业学位研究生培养单位增加到29个,覆盖了全部普通高等学校研究生培养单位(含军事院校),涉及法律硕士等17种专业学位类型。新增泰山医学院、滨州医学院和山东工艺美术学院为专业学位研究生培养单位;翻译硕士和口腔医学博士专业学位研究生培养单位添补我省空白。法律硕士专业学位研究生培养单位增加到5个,教育硕士专业学位研究生培养单位增加到5个,工商管理硕士专业学位研究生培养单位增加到9个,临床医学博士专业学位研究生培养单位增加到3个,临床医学硕士专业学位研究生培养单位增加到7个,口腔医学硕士专业学位研究生培养单位增加到2个,公共卫生硕士专业学位研究生培养单位增加到2个,体育硕士专业学位研究生培养单位增加到5个,艺术硕士专业学位研究生培养单位增加到7个,汉语国际教育硕士专业学位研究生培养单位增加到4个。

答:在谋划江西省教育未来中长期改革发展的过程中,我们始终在思考:未来10年,教育改革发展应当用什么样的目标来引领,才能更加符合科学发展观的新要求?应当用什么样的标准来衡量,才能更加顺应人民群众对教育的新期盼?在充分调查研究、广泛听取意见的基础上,我们认为,教育的人文价值目标是幸福教育,办教育就是要让人民群众在教育中得到充分的幸福体验,发展良好的幸福意识,提升增强幸福的能力。因此,在制定我省教育规划纲要时,我们明确提出,把提升人民群众教育幸福指数作为教育改革发展的重要目标。

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